평화를 향한 유네스코의 역할
평화를 향한 유네스코의 역할 자료집입니다.
SDG4-교육2030 포용성과 교육에 관한 연구 보고서
SDG4 관점에서 한국 교육의 포용성 현황 분석과 포용적 교육을 위한 정책 과제 제안을 위한 연구 결과 보고서
포용성 증진을 위한 교육과 도시
2019년 11월 5일 개최한 「제3회 SDG4-교육 2030 포럼」 및 「학습도시와 SDGs 포럼」의 관련 정보 및 원고 등을 담은 자료집
우리의 지속가능한 해양
지속가능발전목표 17가지 중 14 번째인 ‘지속가능발전을 위한 대양, 바다, 해양자원의 지속가능한 이용과 보전’에 대한 해설서
학습도시와 지속가능발전목표: 실행을 위한 가이드
학습도시의 핵심특징(Key Features of Learning Cities)에 맞추어 친환경적이고 건강한 학습 도시, 공평하고 포용적인 학습 도시, 학습 도시에서의 좋은 일자리와 기업가 정신 영역에 대한 구체적인 접근법을 제시한 가이드라인(국영문본)
2018 유네스코한국위원회 지구촌교육나눔 연차보고서
유네스코한국위원회는 2018년도 지구촌교육나눔 연차보고서를 발간했다. 이번 보고서에는 유네스코한국위원회 아프리카 및 아시아 지역 교육 및 문화 지원 사업을 위해 모아진 일반 후원금과 정부 보조금의 수입 및 지출에 대한 내역을 포함해 지구촌나눔사업에 대한 활동 및 결과 보고 내용을 담고있다.
2018 브릿지 프로그램 연차보고서
2018 브릿지 프로그램 연차보고서
한국의 SDG4 이행 현황 연구(영문)
SDG4 목표 달성을 위한 체계와 한국의 이행 현황 및 과제에 대한 연구 결과 보고서(영문)
한국의 SDG4 이행 현황 연구(국문)
SDG4 목표 달성을 위한 체계와 한국의 이행 현황 및 과제에 대한 연구 결과 보고서(국문)
2019 세계 교육 현황 보고서(GEM) 국문 요약본
세계 교육 현황 보고서 요약본 : 이주, 강제이주와 교육 – 장벽이 아닌 가교 만들기