세계시민, 당신에게 소중한 내가 되는 것

6월 8일부터 10일까지 2박 3일간 경기도 이천에 있는 유네스코평화센터에서 ‘2018 유네스코 레인보우 청소년 세계시민여행’(이하 세계시민여행)이 열렸다. 세계시민여행은 ‘레인보우 프로젝트’를 진행 중인 전국의 고등학교 대표 학생들이 참여하는 행사로, 올해 세계시민여행에는 총 60명의 학생들이 참가해 세계시민교육과 더불어 각 학교별 레인보우 프로젝트를 소개하고 토론을 벌였다. 프로그램에 참가한 세종국제고의 김서윤 학생이 후기를 보내왔다. 이천 유네스코 평화센터에 도착하기 전, 저의 마음은 걱정 […]

공부와 놀이 사이, 세계시민의 답을 찾다

ESD 공식프로젝트 <28> 나에게 세계시민이란 무엇일까요? “함께 공감하는 사람들이다. 왜냐하면 지구라는 한 집에 사는 우리 모두는 한 가족이기 때문이다!” “동그라미다. 왜냐하면 하나로 연결돼 있기 때문이다!” “닮지 않은 가족이다. 왜냐하면 세계시민은 생김새는 다르지만 한 가족이기 때문이다!” “더불어 사는 사람이다. 왜냐하면 지구촌의 다양한 삶의 모습에 공감하며 적극적으로 소통하는 사람이기 때문이다!” 매월, 월드투게더 세계시민학교에는 이 질문에 대한 답을 담은 편지가 여러 곳으로부터 쏟아집니다. 학생들이 각자 자신에게 세계시민이란 어떤 의미인지를 한 자 한 자 손으로 꾹꾹 눌러 적어 보낸 편지입니다. 2012년부터 ESD 프로젝트와 함께하고 있는 ‘월드투게더 세계시민학교’는 관계, 그리고 공감을 가장 중요하게 생각합니다. 세계에서 일어나는 여러 가지 일을 ‘교실’이라는 또 다른 ‘세계’에서 ‘경험’하는 것으로 프로그램을 시작합니다. 세계시민교육은 초, 중, 고등학교의 창의체험, 자율학기제, 동아리 시간에 학교 안에서 펼쳐집니다. 대학교에서는 교양 필수 과목이나 숙박 캠프를 통해 학생들과 만나기도 합니다. 이 뿐만이 아닙니다. 학교나 도서관에서 교사, 그리고 학부모 연수를 통해 성인들과도 세계시민교육을 나누고 있습니다.  교육 시간에는 문화다양성, 세계의 불평등과 빈곤, 난민, 환경, 공정무역, 공정여행, 평화, 지속가능발전목표(SDGs) 등 다양한 주제를 다룹니다. 때로는 학생들과 대화를 통해, 때로는 교육 게임이나 예술적 요소를 포함한 활동을 통해 해당 주제에 관한 공부를 이어갑니다. 하지만 책상에 앉아 하는 흔한 공부를 떠올린다면 그것은 오산입니다. 학생들이 “선생님! 이거 공부 맞아요?”하고 물어볼 정도로 공부와 놀이의 경계를 넘나들고 있기 때문입니다. 공부와 놀이의 경계뿐만 아니라 너와 나의 경계, 나라와 나라 간 경계를 허무는 다양한 활동을 하면서 학생들은 ‘우리 안에서 순간순간 살아있는 느낌’을 살펴보는 기회를 갖습니다. 학생과 선생님 간의 신선한 느낌도 공유하게 됩니다. 특히 학생들에게 단연 인기가 있는 프로그램은 바로 ‘캠페인’입니다. 캠페인은 학급에서, 혹은 세계시민동아리에서 나눈 내용을 다른 반이나 시민과 공유하는 활동입니다. 어찌나 번뜩이는 기획과 표현이 많은지! 프로그램 마지막 시간에 설문 조사를 하면 ‘가장 기억에 남는 활동’으로 어김없이 캠페인이 꼽힙니다. 그룹별로 모여 작품을 만들고, 그룹 내 학생들과 그룹 밖의 많은 사람들과 소통하는 과정이 학생들에게 즐겁고 의미 있는 선물이 된다는 뜻이기도 합니다. 월드투게더는 이제 세계시민교육을 해외지부에도 적용할 계획입니다. 내 안의 생각 한 조각, 나의 작은 행동 하나가 전 세계와 연결된다는 사실을 이해하고, 교육을 통해 평화로운 지구를 꿈꾸고 우리 모두가 하나로 이어지는 그날을 더 많은 학생들과 함께 꿈꾸고자 합니다. 유네스코한국위원회는 2011년부터 유네스코 지속가능발전교육 공식프로젝트(ESD 공식프로젝트) 인증제를 통해, 지속가능한 삶을 위한 교육적 헌신과 노력이 깃든 프로그램을 지원하고 있습니다. 2017년까지 총 85개 공식프로젝트가 인증 받았으며, 인증 받은 공식프로젝트는 한국형 ESD 모델의 일환으로 국제사회에 소개되어 보급·확산되고 있습니다. 김유미 사단법인 월드투게더 간사

‘마침’이 아닌 ‘이어짐’을 위해

국제개발협력 유네스코한국위원회와 유네스코말라위위원회가 협력하여 실행 중인 브릿지 말라위 프로젝트는 올해 10월 프로젝트 기한이 종료됨에 따라 현재 단계 사업의 종료를 앞두고 있습니다. 이에 브릿지 프로젝트는 말라위 지역학습센터들의 진정한 자립과 지속가능한 활동을 위해 여러 준비를 하고 있습니다. 나피니 지역학습센터 내 옥수수 방앗간에는 옥수수를 빻으려는 마을 주민들로 줄이 길게 늘어서 있습니다. 옥수수 방앗간은 지역학습센터 운영 재원을 마련하고자 마을 주민들이 시작한 […]

유네스코 상식

유네스코 유산 ‘오해와 진실’ ⑰ 무령왕릉은 유네스코 세계유산인가요? 고구려의 침입을 막고 나라의 중흥을 이룬 백제 제25대 무령왕과 그 왕비의 능이 1971년 공주에서 처음 발굴되었습니다. 삼국시대 고고학 연구의 중요한 자료가 되는 무령왕릉은 유네스코 세계유산일까요? 이 질문에 대한 올바른 답은 ‘세계유산으로 등재된 백제역사유적지구에 포함된다’입니다. 2015년에 유네스코 세계유산으로 등재된 백제역사유적지구는 공주시, 부여군, 익산시 3개 지역에 분포된 8개 고고학 유적지로 이루어진 […]

발간

유네스코한국위원회는 유엔 지속가능발전목표(Sustainable Development Goals, SDGs) 중 4번째(SDG4)이자 교육 2030 의제로도 불리는 목표인 ‘포용적이고 공평한 양질의 교육 보장과 모두를 위한 평생학습 기회 증진’에 대한 관심과 이해를 높이기 위해 <한국교육과 SDG4-교육 2030>을 발간했다. 이 단행본은 2017년 유네스코한국위원회와 교육부가 개최한 ‘제1회 SDG4-교육 2030 포럼’의 발표문과 토론문 등을 담고 있으며, 한국의 SDG4 달성 현황 파악과 향후 집중 과제 점검 등에 […]

 한국어판 발간

유네스코한국위원회는 6월 말 <브릿지 아프리카 프로그램 현황 보고서 2018>(Bridge Africa Programme Monitoring Report 2018) 한국어판을 발간했다. 아프리카 6개국 유네스코국가위원회(레소토, 르완다, 말라위, 보츠와나, 스와질란드, 잠비아)와 공동으로 발간한 이번 보고서에는 브릿지 사업 현장의 양적·질적 성과를 종합 분석한 브릿지 사업의 성과와 교훈이 담겼다. 특히 현지 학습자, 교사, 학부모 등 브릿지 프로젝트 내 다양한 주체들의 생생한 목소리를 보고서에서 확인할 […]

청년 SDGs 활동 지원 위한 워크숍 실시

유네스코한국위원회는 6월 28~29일 양일간 국내 청년‧대학생들의 유네스코 활동을 진작하고 사회 참여를 독려하기 위한 ‘유네스코 평화누리’ 참가자 워크숍을 실시했다. 전국 18개 동아리 180여 명의 참가자들은 에너지, 기후변화, 여성, 청년 참여 등 지속가능발전목표(SDGs)의 주제별 전문가 강의를 듣고, 동아리별 활동 계획에 대해 토론하면서 2030년까지 달성해야 할 지속가능발전목표를 실천하기 위한 의지를 다졌다. 워크숍에는 김귀배(유네스코한국위원회 과학문화본부장), 전명기(한국청소년활동진흥원), 이진우(서울에너지공사), 조혜승(한국여성정책연구원), 윤지영(피스모모), 주한남아공대사관 등 […]

2018 유네스코한국위원회 대학생 기자단 발족

2018년도 유네스코한국위원회 대학생 기자단 임명식이 6월 9일 서울 유네스코회관에서 열렸다. 기자단으로 선발된 대학생 4인(김세희, 장해림, 정은서, 조수빈)이 참석한 이날 행사에서는 임명장 전달과 더불어 위원회 소개, 기사작성법, 사진교육 등 오리엔테이션도 진행되었다. 대학생 기자단은 올 연말까지 위원회 페이스북, 트위터, 인스타그램, 블로그 등 다양한 채널에서 위원회 안팎의 소식과 유네스코 관련 이슈를 전하는 메신저로서 활동을 펼칠 예정이다.

기후변화 윤리 원칙 선언 토론회 7월 개최

유네스코한국위원회는 한양대학교 코어사업단과 공동으로 7월 5일 오후 2시부터 서울 중구 유네스코회관에서 ‘선언의 함의와 국내 적용 방안’을 주제로 ‘유네스코 기후변화 윤리 원칙 선언 토론회’를 개최한다. 이 토론회는 지난해 제39차 유네스코 총회에서 채택된 기후변화 윤리 원칙 선언이 지닌 의미를 살펴보고 국내 시민 인식 증진 및 정책 반영을 도모하기 위해 마련됐다. 토론회에는 정부 부처와 유관단체 뿐 아니라 청년패널도 참석, 기후변화 […]

제17회 한국 로레알-유네스코 여성과학자상 시상

제17회 한국 로레알-유네스코 여성과학자상 시상식이 6월19일 서울대 엔지니어 하우스에서 개최됐다. 이 상은 유네스코한국위원회가 후원하고 로레알코리아가 주최하며, 여성생명과학기술포럼 주관으로 지난 2002년부터 시상해왔다. 한국 로레알-유네스코 여성과학자상의 최고 영예인 학술진흥상은 폐암의 예방 및 치료 방안을 개발하는데 기여한 이호영 서울대 교수가 수상했고, 신진 여성과학자에게 주어지는 펠로십은 △이유리 기초과학연구원(IBS) 식물노화수명연구단 연구위원 △이경아 서울대학교 유전공학연구소 연구조교수 △신미경 KAIST 화학과 연구조교수 등 3인에게 […]

[세액공제문의] 기부금영수증 추가 발급 신청은 어떻게 할 수 있나요?

연초에 우편물을 분실하셨거나, 주소 변경 등으로 제때에 발급받지 못하신 경우, peace@unesco.or.kr로 신청하시면 이메일 또는 팩스로 바로 보내드립니다. 전화 1800-9971로도 신청하실 수 있습니다.

[세액공제문의] 세액 공제를 위한 기부금영수증을 우편으로 받을 수 있나요?

예, 가능합니다. 다만, 종이 사용을 줄이고 우편 비용 절감 등을 위해 가급적 이메일 또는 팩스를 이용해주시면 감사하겠습니다.
근로소득자의 경우, 연말정산간소화서비스를 신청하시면 별도의 기부금영수증 발급없이 국세청 홈택스에서 기부금 확인이 가능합니다. 사업소득자의 경우, 종합소득세 신고 전 peace@unesco.or.kr 또는 1800-9971​로 신청해주시면 이메일 또는 팩스로 기부금영수증을 보내드립니다. 

[세액공제문의] 세액공제를 위해 국세청 연말정산간소화서비스를 이용가능한가요?

예, 가능합니다. 후원 신청 시, ‘국세청 연말정산 간소화 서비스를 이용하시겠습니까?’ 항목에 주민번호 13자리를 입력하시면 연말에 자동으로 전산처리해드립니다. 기후원 신청자는 후원신청 홈페이지에 접속하여 개인정보 수정란에서 미신청을 신청으로 변경하실 수 있습니다.

[세액공제문의] 기부시, 세액공제는 얼마나 받을 수 있나요?

유네스코한국위원회는 기획재정부 지정 공익법인(기존 지정기부금단체)으로서, 기부금 세액공제 공제율은 1천만원 이하의 경우 15%를 공제받을 수 있고, 기부금이 1천만원 초과분에 대해 30%를 공제받을 수 있습니다. (근로소득의 30% 한도 내)

기부금은 연말정산 때 공제한도가 초과되어, 공제받지 못하는 금액에 대해서는 다음해 연말정산으로 이월하여 공제받을 수 있습니다.

기부금 세액공제 이월은 최대 10년입니다.

[세액공제문의] 후원자명과 납부자명이 다른 경우

후원금 납부자(예금주 또는 카드주)와 등록된 후원자 명의가 다른 경우 (예: 후원자 명의는 자녀이름으로 등록하고, 납부는 부모 소유 계좌/카드로 등록하셨을 경우), 소득세법에 따라 기부금영수증은 등록된 후원자명과 주민등록번호로 발급이 됩니다. 단, 납부자 명의에 한해 해당 명의로 기부금영수증 발급이 가능합니다.

[학교후원활동문의] 학교에서 캠페인 진행 시 활용할 포스터 또는 현수막 제작을 위한 자료가 있나요?

학교 나눔 캠페인 진행을 위해 홈페이지 학교후원 자료에 포스터와 현수막 PDF 파일을 제공하고 있습니다.

 

자료 다운 받기

[학교후원활동문의] 학교에서 후원을 진행하기 위한 참고 자료나 영상이 있나요?

연초에 보내드리는 ‘드림캠페인 활동 참가 안내’ 공문 또는 유네스코한국위원회 홈페이지 상단 후원하기 메뉴 중 후원안내 → 학교후원(https://unesco.or.kr/dreamdream)에서 활동 참여 방법을 안내해드리고 있습니다. 위 웹사이트를 통해 자료실에 올라온 ‘캠페인 활동 안내서’, ‘한 권의 기부’, ‘캠페인 현수막 및 로고’ 파일 등의 자료도 활용하실 수 있습니다.   또한, 유네스코한국위원회 유튜브 채널(www.youtube.com/@unescokor)에서도 다양한 유네스코 관련 영상 자료를 참고하시면 도움이 됩니다. 

[유네스코와 한국위원회에 대한 설명]

70주년 기념 홍보 영상

한국과 유네스코 “70년의 약속, 평화의 동행”

후원홍보 CF – 배움이 희망이다(60초)

유네스코가 없었다면(60초)

[교육촌 지구나눔 브릿지 프로그램]

 세계문해의 날 기념 지구촌 교육나눔 영상

유네스코 미얀마 (비형식)중학교육 프로젝트

[유네스코 가치 및 이념 관련 영상]

– 유네스코 교육의 미래 의제 소개

인공지능과 문화다양성

[여유강좌 시리즈] 1강(평화에 대한 기본 이해), 2강: 문화다양성과 평화, 3강: 평화와 세계시민, 4강: 지속가능발전과 평화

[학교후원활동문의] 학교 후원 활동인 Dream 드림 캠페인은 어떻게 진행하나요?

Dream 드림 캠페인은 지구촌의 어려운 친구들에게 교육의 기회를 주는 나눔 활동인 만큼, 활동에 대한 이해와 공감이 무엇보다 중요합니다. 

나눔가게 운영 및 모금활동 기획을 하는 과정에서 학생들과 충분히 지구촌 사회가 겪고 있는 공동의 문제 해결을 위해 고민하고 토론하며, 공생 방안을 모색하는 방안으로 캠페인 활동이 이루어지는게 좋습니다. 

학생들 스스로가 더 많이 기획하고 참여한 경우 캠페인의 의미는 더 커집니다.

활동 후에는 활동 내용과 사진을 보내주시면 홈페이지와 유네스코 뉴스에 실어드립니다. 학교를 통해 이루어진 소중한 나눔 활동은 자라는 동안 학생들의  마음에 더 크게 자리잡으리라 기대합니다. 

[학교후원활동문의] 드림캠페인 활동 우수학교 시상은 어떤 기준으로 선정하나요?

우수학교는 캠페인 활동 내용의 내용의 창의성, 헌신도(참여도), 감동성(나눔기여도), 영향력, 협력과 팀워크 등의 기준으로 선정될 예정입니다.

  • 리더십 및 창의성: 후원 활동 중에 학생들이 리더십을 발휘하거나 창의적인 아이디어를 제시하여 후원 활동의 효과 향상 
  • 헌신도 및 참여도: 학생들이 활발하게 참여하고 노력하여 학교 후원 프로그램 지원
  • 감동성(나눔기여도): 보다 많은 사람들에게 나눔을 베풀고, 더 나은 사회를 만들기 위한 후원 활동 구성 및 추진
  • 긍정적인 영향과 결과: 후원 활동이 학생들에게 어떤 긍정적인 영향을 미쳤는지 결과 고려
  • 협력과 팀워크: 후원 활동을 팀원들과의 협력과 팀워크를 통해 성공적으로 목표 수행
[사업일반] 유네스코한국위원회의 교육나눔사업의 의미는 무엇인가요?

유네스코는 유엔의 유일한 교육 분야 전문기구입니다.  ‘교육의 기회는 모든 사람에게 충분하고 평등하게 주어져야 한다’는 유네스코의 이념을 실천하며, 어린이, 청소년 뿐만 아니라 성인까지 교육이 필요한 곳에 교육을 지원합니다. 부모의 교육에 대한 의지는 자녀의 교육과 직결되어 있습니다. 교육은 아이들의 생명을 구하고, 소득을 창출해 생계를 유지하는데 도움을 주며, 경제 효과도 가져옵니다. 

개발도상국 교육 지원은 가난의 되물림에서 벗어나 진정으로 자립하기 위해서 반드시 필요한 일이며, 유네스코한국위원회가 교육 전문성을 기반으로 개발도상국의 근본적인 문제들을 해결하기 위해 교육지원 사업에 힘쓰는 이유입니다.

[사업일반] 브릿지 사업은 사업 대상 국가에서는 누가 사업을 운영하나요?

사업 파트너는 주로 대상 국가의 교육부와 유네스코국가위원회입니다. 또한, 현지 국가의 공익 회계감사 기관을 지정해 후원금이 적절하게 사용했는지 감독합니다.
교육부가 참여하는 만큼, 사업의 효과가 지역을 넘어, 국가 전역으로 확산될 수 있도록 노력하고 있습니다. 

[사업일반] 유네스코와 유니세프의 나눔 사업은 어떻게 다른가요?

유네스코는 유엔 전문기구로서 교육·과학·문화 분야에서 세계 평화와 지속가능한 발전을 위해 사업을 수행하고 있는 반면, 유니세프는 유엔 산하 유엔아동기금으로 전 세계 어린이들의 구호활동에 초첨이 맞추어져 있습니다.

유네스코한국위원회는 「유네스코 헌장」 제7조와 대한민국 특별법 「유네스코 활동에 관한 법률」에 의거하여 설립된 공직유관단체입니다. “교육의 기회는 모든 사람에게 충분하고 평등하게 주어져야 한다”는 유네스코의 이념을 실현하기 위해 아프리카와 아시아의 교육 소외 지역에 배움의 기회를 제공하는 지구촌 교육나눔 사업을 직접 추진하고 있습니다.

[사업일반] 유네스코한국위원회의 후원사업의 내용이 궁금합니다.

유네스코한국위원회는 2024년도 창립 70주년을 맞아, 더 나은 미래를 함께 만들어가겠다는 의지를 담아 ‘7OGEHTER’ 캠페인을 시작했습니다. 기존의 교육, 문화 후원모금 분야를 [미래변화대처], [교육격차완화], [사회·문화갈등해소]로 재편하고, 우리사회가 직면하고 있는 문제에 대해 대처하고, 문제해결을 위한 활동을 이행하고자 합니다.
[미래변화대처기금] 바람직한 미래를 만들기 위한 전문가 양성, 미래문제 연구 및 해법 제시, 지식 확산을 통한 대처 역량을 키우는데 사용됩니다.
[교육격차완화기금] 누구나 좋은 교육을 받는 세상을 만들기 위해, 브릿지 사업을 통한 개도국 교육기회 확대뿐만 아니라, 미래세대에 세계시민교육 활동을 지원하는 등 국제사회의 교육 발전 협력을 모색하는데 사용됩니다.
[사회문화갈등해소기금] 다양성을 존중하는 평화로운 사회를 만들기 위해 이념, 국가, 세대간 갈등 해소를 위한 글로벌 미래세대의 대화를 촉진하고, 유산 및 문화에 대한 이해의 폭을 넓혀 평화의 문화를 증진하는데 사용됩니다.

[기타] 아프리카와 아시아의 친구들에게 직접 책과 학용품을 보내줄 순 없을까요?

공부를 위한 학생들의 필수품인 책과 학용품의 질은 높지는 않지만 대부분을 그 나라에서 생산할 수 있습니다. 우리가 물건을 아프리카와 아시아로 직접 보내면 통관을 위한 관세와 배송비가 물품비보다 더 많이 드는 상황이 발생하게 됩니다. 그래서 물품을 후원해주시기보다는 후원금을 통해 그 나라에서 필요한 물품을 제작(또는 구입) 할 수 있게 지원하거나, 교육 프로그램을 제공하는 편이 더 많은 학생들이 혜택을 받을 수 있는 방법입니다.

[기타] 제가 보내는 후원금, 어디에 어떻게 쓰이고 있는 건가요?

후원자님이 보내주시는 후원금의 85~87%는 선택하신 기금분야의 사업을 위해 사용되며, 나머지 13~15%는 후원사업 홍보, 캠페인 발굴 및 후원관리를 위해 사용됩니다.
[미래변화대처기금] 기후변화, 과학기술의 발달, 경쟁 심화, 인구 증감 등과 같은 사회 변동으로 인한 미래를 예측하고 대비하기 위해 전문분야 연구를 지원하고, 정책을 마련하는 등 한국사회의 바람직한 미래를 방향을 제시하기 위한 활동에 사용됩니다.
[교육격차완화기금] 차별없이 모두가 ‘좋은 교육’을 받을 수 있도록 개발도상국의 교육에서 소외된 이웃에게 교육의 기회를 제공하며, 미래세대가 더 나은 세계시민으로 성장하도록 교육 프로그램과 활동을 지원합니다.
[사회·문화갈등해소기금] 국가 간 유산 갈등을 비롯해 전쟁, 혐오 등의 충돌과 대립이 고조되는 가운데, 사회 대화를 촉진하고 국가간 교류 및 협력 강화 프로그램을 통해 문화간 이해를 증진하는 평화촉진 활동에 사용됩니다.

[기타] 국내에도 어려운 사람들이 많은데, 왜 외국 사람들을 도와야 하나요?

유네스코는 두 차례의 세계대전 이후, 충돌과 갈등은 서로 다른 문화와 배경에 대한 무지와 오해에서 비롯되며, 평화는 서로에 대한 이해에서 시작된다는 유네스코 헌장의 정신을 전 지구적 차원에서 실현하고자 노력하고 있습니다. 유네스코한국위원회는 민족이나 국가의 경계를 넘어 개개인 모두가 빈곤, 기아, 전쟁 등 지구촌 문제를 없애기 위해 함께 노력하는 것이 세계시민으로서의 윤리적 의무라고 생각합니다. 그런 마음으로 좀 더 많은 분들이 평화로운 지구촌 건설을 위해 아프리카와 아시아 이웃들과 함께 마음을 나눠주시기를 바라고 있습니다.

[기타] 유네스코 한국위원회는 후원금을 투명하게 쓰고 있나요? 모집경비는 얼마나 사용하고 있나요?

유네스코한국위원회는 「기부금품 모집 및 사용에 관한 법률」 등 관련 법령에 의거하여, 후원금 모집과 사용 결과를 매년 행정안전부에 보고하고, 내·외부의 회계감사를 시행합니다. 웹사이트, 연차보고서 등을 통해서 후원금 사용 내역 또한 투명하게 공개하고 있습니다. 후원금의 85~87%는 사업비로 쓰이며, 모집경비는 13~15%로 시민과 학생 대상 세계시민교육 활동과 모금 참여를 위한 국내 캠페인 추진 및 유네스코 활동의 인식 제고를 위한 활동비로 쓰입니다.

[기타] 후원을 중지하는데, 를 계속 받을 수 있나요?

지면으로 월간 발간되어온 <유네스코 뉴스>는 2024년 1월부터 이메일 뉴스레터 형태로 변경되었습니다.
따라서, 후원 여부와 상관없이 이메일을 통해 뉴스레터를 받아보실 수 있습니다.

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