아시아•태평양 유네스코 국가위원회 총회, 한국에서 열려
유네스코한국위원회(사무총장 김광호)는 유네스코 방콕사무소와 공동으로 9월 19일부터 21일까지 3일간 경북 경주 화백컨벤션센터에서 ‘2018 유네스코 국가위원회 아태지역 총회’를 개최한다. 이번 회의는 아시아∙태평양 지역 30여 개 국가위원회 사무총장 및 직원, 유네스코 본부 대외협력공보국장 및 전략기획국 담당자, 아태지역 유네스코 지역사무소장 및 국내외 카2센터 관계자 등 100여 명이 참석한다. 유네스코국가위원회 아태지역 총회가 국가위원회 주도로 개최되는 것은 이번이 처음이다. 참가자들은 변화하는 정세 속에서 유네스코의 개혁 과정과 국가위원회의 역할에 대한 유네스코 본부의 시각을 […]
이천영어마을 생활교사 모집(재)
유네스코한국위원회는 이천영어마을(Global Peace Village)과 함께 할 직원을 모집합니다. 유네스코한국위원회가 경기도 이천시와 협력하여 2008년 유네스코 평화센터 내에 조성한 이천영어마을(Global Peace Village)은 국제이해교육 및 평화, 문화, 환경교육을 영어체험 교육방식으로 진행하는 새로운 형태의 열린 학습 공간입니다. 이천영어마을에서 뜻을 함께할 참신한 인재의 지원을 환영합니다. ■ 모집분야 및 인원: 생활교사(계약직) 1명 ■ 담당업무 1. 학생 생활지도 2. 학생 안전 및 건강관리 3. 특별활동 지원 및 이천영어마을 관련 […]
[유네스코 DG 메시지] 세계 문해의 날
세계 문해의 날 오드레 아줄레 유네스코 사무총장 메시지 “문해 및 기술 발전” 2018.09.08 흑인 해방노예 출신으로 19세기 미국 노예 제도에 저항한 투쟁가이자 여러 권의 저서를 남긴 작가인 프레더릭 더글라스(Frederick Douglass)는 자신의 책에 “읽는 법을 배우면, 당신은 영원히 자유로울 것이다”라고 쓴 바 있습니다. 이처럼 읽기,더 포괄적으로 말하자면 문해 및 산술 능력을 일컫는 기본적인 기능을 통한 해방에 대한 요구는 전 세계적으로 일어나고 있습니다. 문해는 자유와 더불어 사회적, 경제적 제약으로부터의 해방으로 나아가기 위한 첫걸음이며, 개인과 집단 모두의 발전을 위한 전제 조건입니다. 문해는 빈곤과 불평등을 감소시키고, 부를 창출하며, 영양 및 공중 보건문제를 근절하는 데 도움을 줍니다. 프레더릭 더글라스가 살던 시대 이후로, 특히 최근 수십 년 간 전세계 모든 지역에서 문해와 관련해 괄목할 만한 진전이 있었으며, 수백만 명의 남성과 여성이 광범위한 문해 운동과 교육 접근의 민주화를 통해 무지와 의존에서 벗어났습니다. 그러나 모든 개개인이 기본적인 지식을 보유하는 세상에 대한 가능성은 여전히 이상(理想)으로 남아 있습니다. 오늘날 전 세계적으로 볼 때 아동 및 청소년의 경우 2억 6천만 명 이상이 학교를 다니지 않고 있으며, 10명 중 6명꼴인 6억 1,700만여명이 최소한의 문해 및 산술능력을 익히지 못하고 있습니다. 또한 7억 5천만 명의 청년 및 성인이 여전히 읽고 쓰지 못하며, 이들 가운데 3분의 2가 여성입니다. 이처럼 최소한의 능력도 갖추지 못한 이들은 사실상 사회에서 배제되고, 그러한 사회에서는 사회적 불평등과 성 불평등이 고착화될 수 밖에 없습니다. 기술 혁신의 속도가 지속적으로 가속화되고 있는 세계에서, 이제 새로운 도전 과제가 추가되고 있습니다. 사회에서 자리를 잡고, 일자리를 구하며, 사회적·경제적·환경적 도전 과제에 대응하려면 더 이상 전통적인 문해 및 산술능력을 갖추는 것만으로는 충분치 않습니다. 정보통신기술을 비롯해 새로운 기술들에 대한 요구가 점차 증대되고 있기 때문입니다. 청년 및 성인들이 아직 있지도 않은 직업을 준비하는 것은 쉽지 않습니다. 따라서 평생학습에 대한 접근성을 높이고, 다양한 형태의 훈련을 활용하며, 직업이 다양하게 분화되는 환경에 최대한 적응하는 것이 필수불가결해졌습니다. 올해 세계 문해의 날의 주제인 “문해와 기술 발전“은 이처럼 교육에 대한 진화된 접근 방식에 초점을 맞추고 있습니다. 유네스코는문해 정책의 재정립에 적극적으로 관여하고 혁신적인 교육 실천을 장려하고 있습니다. 또한 교육에 대한총체적인 이해만이 매일 새로이 변화하는 전 세계적 수요에 대해 적절히 대응할 수 있게 해준다는 점에서, 유네스코는 공공 및 민간 영역 모두에서 이루어지는 다양한 협력들도 적극적으로 지원하고 있습니다. 문해는 우리 모두가 관심을 갖는 문제인 만큼, 세계 문해의 날을 맞아 모두가 완전하게 읽고 쓸 수 있는 세상을 꿈꾸는 국제 사회의 이상이 보다 빨리 현실화 될 수 있도록 전 세계 교육 및 여타 분야의 모든 관계자 분들이 관심을 갖고 힘을 모아 주실 것을 촉구하는 바입니다.
글을 못 읽는 이들의 암흑을 경험해봐요
유네스코한국위원회(사무총장 김광호)는 유네스코가 정한 세계 문해의 날(매년 9월 8일)을 맞아 오는 9월 7일 오후 6시 30분부터 서울 종로구 가회동(북촌) 어둠속의대화 행사장에서 아무것도 보이지 않는 암흑 속에서 100분간 일상을 체험해보는 특별한 프로그램을 <유네스코 X 어둠속의대화>라는 제목으로 진행한다. 유네스코 지구촌 교육나눔 사업을 후원하기 위해 마련된 이번 행사에는 유네스코한국위원회 후원자 및 후원을 희망하는 사람은 누구나 참여할 수 있다. 세계 문해의 날(International Literacy Day)은 모든 사람들이 글을 읽고 쓸 수 있는 […]
‘제4차 아태지역 교육 2030 회의’에서 살펴본 지속가능발전목표의 과제
신기술 및 신산업의 급격한 부상에 대한 지역 차원 대응이 필요하다 지난 7월, 제4차 아태지역 교육 2030 회의(The 4th Asia-Pacific Meeting on Education 2030, APMED 2030)가 ‘학습의 변혁’(Transforming Learning), ‘아태지역에서 지속가능발전목표(Sustainable Development Goals, SDGs) 달성을 위한 숙련 수요’를 주제로 태국 방콕에서 개최되었다. APMED 2030은 교육 분야 지속가능발전목표(SDGs) 달성을 위해 지역 단위에서의 현황, 추진상황, 이행전략 등을 매년 논의하는 자리로, 아태지역 대부분 국가의 교육과 개발협력 분야 국제기구, 정부, 민간, 시민단체 등이 […]
‘유네스코 글로벌 학습도시 네트워크’ 운영 위한 안내서 2종 발간
유네스코한국위원회는 유네스코 글로벌 학습도시 네트워크(UNESCO Global Network of Learning Cities , GNLC) 운영 도시의 업무 수행에 필요한『유네스코 글로벌 학습도시 네트워크 안내서』와『학습도시 구축을 위한 가이드라인』국문 본을 발간했다. 이 자료는 유네스코 평생학습연구소(UNESCO Institute for Lifelong Learning, UIL)에서 제공하는 영문 안내서(UNESCO Global Network of Learning Cities Guiding Documents, UNESCO Global Network of Learning Cities Guidelines for Building Learning Cities)를 번역한 […]
『문답으로 풀어보는 지속가능발전목표(SDG) 4-교육 2030』개정본 발간
유네스코한국위원회는『문답으로 풀어보는 지속가능발전목표(SDG) 4-교육 2030』(Unpacking Sustainable Development Goal 4-Education 2030) 개정본을 발간 했다. 이는 지난해 11월 발간한 자료의 개정본으로, 영문 원본의 수정사항 등이 반영되었다. 이 자료는 유엔 지속가능 발전목표(SDGs) 중 ‘포용적이고 공평한 양질의 교육 보장과 모두를 위한 평생학습 기회 증진’을 목표로 하는 4번 목표(SDG4)에 대한 종합적인 지침을 여러 문답 형식으로 풀어본 안내서로, SDG4-교육 2030 의제를 보다 쉽게 심층적으로 이해할 수 있게 구성되어 있다. 책자는 유네스코한국위원회 홈페이지에서 다운로드 […]
『2017/8 세계 교육 현황 보고서』 국문 요약본 발간
유네스코한국위원회는 『2017/8 세계 교육 현황 보고서』(GEM Report)의 국문 요약본을 발간했다. 유네스코는 2015 년에 국제사회가 채택한 ‘지속가능발전목표’(SDGs)의 교육 관련 목표 4번(SDG4)과 그 실행계획인 ‘교육 2030’(Education 2030)의 추진 현황을 모니터링하고자 2016년부터 매년 이 보고서를 발간해오고 있다. ‘교육의 책무성’(accountability in education)을 주제로 한 이번 보고서는 SDGs의 세부목표 별 이행 현황 모니터링 결과와 더불어, 교육 2030 실행에 있어 필수적인 교육의 책무성에 대한 국가 차원의 바람직한 정책 방향을 다루고 있다. 이 책자는 유네스코한국위원회 홈페이지에서 […]
손끝에서 시작되는 루앙프라방의 지속가능발전
난생 처음 전기물레 앞에 자리 잡고 앉은 한 참가자의 표정이 사뭇 진지하다. 한 덩이의 흙을 조심스레 도자기 물레 위에 얹고, 조금 망설이는가 싶더니 이내 꽤 능숙한 솜씨로 입구가 넓은 그릇을 하나 만들어낸다. 그제서야 긴장이 풀렸는지 이를 내보이며 활짝 웃는다. 다른 참가자들의 박수가 터져 나온다. 기록적인 폭염이 기승을 부리던 지난 8월 초, 동남아에 위치해 있지만 오히려 서울보다는 조금 더 선선했던 라오스 루앙프라방에서는 ‘2018 라오스 […]
2018 유네스코 국가위원회 아태지역 총회 개최
유네스코한국위원회는 유네스코 방콕사무소와 공동으로 9 월 19일부터 21일까지 3일간 경북 경주 화백컨벤션센터에서 ‘2018 유네스코 국가위원회 아태지역 총회’를 개최한다. 이번 회의에는 아태지역 47개 국가위원회 사무총장 및 직원, 유네스코 본부 대외협력공보국장 및 전략기획국 담당자, 아태지역 유네스코 지역사무소장 및 국내외 카테고리2센터 관계자 등 90 여 명이 참석한다. 아태지역에서 국가위원회 주도로 지역 총회가 개최되는 것은 올해가 처음이다. 이번 회의는 유네스코 ‘전략적 전환’을 포함한 주요 이슈에 대한 지역적 담론을 형성하고, 아태지역 국가위원회 네트워크 출범을 위한 초석 마련 […]