교육으로 놓은 남북간의 다리, 북한 교과서 인쇄기 및 용지 지원
사진으로 보는 유네스코한국위원회 2000년 초 북한은 프랑스 파리 유네스코 본부에 교과서 인쇄기와 인쇄 용지의 지원 가능여부를 문의했고, 유네스코는 한국 정부에 이 사업의 지원을 검토해줄 것을 요청했다. 이에 우리나라는 2002년에 삼성·유네스코 교육기금에서 유네스코에 신탁기금으로 기탁한 10만 달러로 구입한 인쇄용지 1백만 톤과 한국제지(주)가 기증한 1백만 톤을 합해 총 2백만 톤을 북한 영어 교과서 인쇄를 위해 지원했다. 이 […]
세계유산협약에 가입한 국가는 모두 세계유산을 보유하고 있나요?
세계유산협약에 가입한 국가가 모두 세계유산을 보유하고 있는 것은 아닙니다. 2019년 11월 현재 세계유산협약에 가입한 모든 국가는 총 193개이지만, 이 중 세계유산을 보유한 국가는 167개국입니다. 가입 국가 중 26개 국가가 단 한 건의 세계유산도 보유하고 있지 않다는 뜻입니다. 그리고 등재 유산 수가 3건 이하인 국가는 총 84개국에 달합니다. 반대로 가장 많은 등재 유산을 보유한 이탈리아와 중국에는 […]
국제보호지역 관리에 도움 주는 연구훈련센터 기대
“관리자들이 소통하고 배우는 워크숍 기회가 많아지길”나타라잔 이시와란(전 유네스코 생태지구과학국장) 국제보호지역의 지정뿐만 아니라 관리도 중요해지고 있는데, 관리자의 역량 강화에 대한 좋은 경험이나 사례가 있다면. 유네스코 자연유산과장(1996-2004)으로 있는 동안 일본 쿠시로 습지에서 역량강화 워크숍을 개최한 적이 있는데, 당시 여러 유산 관리자들이 위험에 처한 세계유산의 의미와 가치에 대해 논의하고 위험유산 지정이 추가 재원을 얻는 데 실제로 도움이 되는지 […]
국제보호지역 관리, 경험 공유 통한 배움
국제보호지역 관리자 역량강화 워크숍 우리나라는 유네스코 카테고리2 센터로 ‘글로벌 국제보호지역 연구훈련센터’ 설립을 추진하고 있다. 그 시범사업으로 지난 9월 30일부터 10월 3일까지 제주도에서 열린 ‘국제보호지역 관리자 역량강화 워크숍’의 현장 모습을 전한다. 이번 워크숍에는 우리나라 제주도를 비롯하여 국제보호지역으로 지정되었거나 지정될 지역자치단체의 담당자와 동아시아 람사르지역센터, 국가지질공원 사무국 관계자, MAB한국위원회 및 관련 전문가 등이 참여했다. 유네스코 및 세계자연보전연맹(IUCN) 관계자를 […]
유네스코한국위원회-충남대학교, 상호 업무협력을 위한 협약 체결
유네스코한국위원회(김광호 사무총장)와 충남대학교(오덕성 총장)는 인류사회의 지속가능발전에 기여하고 양 기관의 발전을 위하여 10월 29일 충남대학교에서 상호 업무협력을 위한 MOU를 체결했다. 이번 협약으로 양 기관은 ▲유네스코 이념 실현과 지속가능발전 및 세계시민의식 함양을 위한 교육과 활동 프로그램 협력, ▲교육, 과학, 문화 등 관련 분야 연구 협력, ▲국제 행사, 워크숍, 세미나, 사회공헌활동 등 공동 개최 및 협력, ▲상호 발전을 […]
진주시
공예와 민속예술, 2019년 가입
원주시
문학, 2019년 가입
2019 한국 유네스코창의도시네트워크 워크숍 성료
유네스코한국위원회(사무총장 김광호)는 유네스코 문학 창의도시인 부천시와 공동으로 10월 17일부터 양일간 부천 고려호텔에서 ‘2019 한국 유네스코 창의도시 네트워크 워크숍’을 개최했다. 이번 워크숍에는 한국 유네스코 창의도시 네트워크 정회원 및 예비회원 도시 관계자와 관련 분야 전문가 등 총 60여 명이 참가하여 열띤 토론을 이어갔다. ‘국내 차원의 “유네스코 창의도시” 브랜드 활용 및 도시 간 협력 증진 방안’ 세션에서는 부천의 […]
우리의 지속가능한 해양
지속가능발전목표 17가지 중 14 번째인 ‘지속가능발전을 위한 대양, 바다, 해양자원의 지속가능한 이용과 보전’에 대한 해설서
「제3회 SDG4-교육 2030 포럼」 및 「학습도시와 SDGs 포럼」 개최
안녕하십니까? 교육부, 유네스코한국위원회가 한국교육개발원과 개최하는 「제3회 SDG4-교육 2030 포럼」 및 「학습도시와 SDGs 포럼」에 여러분을 초대합니다. 「SDG4-교육 2030 포럼」은 SDG4(포용적이고 공평한 양질의 교육 보장과 모두를 위한 평생학습 기회증진)에 대한 사회적 관심을 높이고 국내 이행에 대한 논의를 활성화하기 위한 포럼입니다. 올해로 3회째 맞는 「SDG4-교육 2030 포럼」은 ‘포용성 증진을 위한 교육과 도시’라는 주제로 「학습도시와 SDGs 포럼」과 함께 개최됩니다. 도시는 SDGs 이행의 핵심주체로서, 학습도시로의 변모를 통해 지속가능하고 포용적인 사회를 만들 수 있습니다. 이번 포럼에서는 SDG4 국내 이행을 위한 우선과제와 정책, 도시 […]