유산 가치 보존을 위한 더 큰 노력이 필요한 때
제44차 세계유산위원회 코로나19 바이러스의 맹렬한 기세는 전 세계에 있는 유산의 안녕에도 영향을 미치고 있다. 유산의 보존관리 및 신규 유산 등재 등을 위한 유네스코와 자문기구의 현장답사도 취소 혹은 연기된 가운데, 당초 2020년 7월 중국 푸저우에서 개최될 예정이었던 제44차 세계유산위원회도 1년 연기되어 2021년 온라인으로 개최됐다. 코로나19는 세계유산에도 적지 않은 악영향을 미치고 있다. 유네스코 세계유산센터의 보고에 따르면, 작년 4월 […]
이제 갯벌과 ‘지속가능한 공존’을 생각해 볼 때입니다
우경식 ‘한국의 갯벌’ 세계유산 등재추진단 위원장 지난 7월에 열린 제44차 유네스코 세계유산위원회에서 ‘한국의 갯벌’이 세계유산목록에 등재됐다. ‘제주 화산섬과 용암동굴’(2007년 등재) 이후 한국의 두 번째 자연유산인 갯벌의 등재 과정을 이끈 우경식 위원장을 만나 소감을 들어 보았다. — 먼저 등재추진위원장으로서 ‘한국의 갯벌’의 등재를 이끌어내신 데 대해 축하드립니다. 우리나라의 갯벌이 지닌 어떤 특별한 가치가 인정을 받아 등재될 수 있었는지 […]
물릴 수 없는 약속
지난 7월에 열린 제44차 세계유산위원회에서 일본근대산업유산의 등재 후속조치 이행을 촉구하는 결정문이 채택되면서, 많은 사람들은 유산 등재가 단지 영광스런 열매가 아니라 막중한 책임의 시작임을 다시 한번 느낄 수 있었다. 세계유산 등재가 가져다 주는 의무와 책임, 그리고 유산 등재와 함께 발생하는 전 세계 및 우리 후손들과의 약속은 얼마나 무거운 것이며, 그것을 지키기 위해 우리는 어떤 노력을 해야 […]
2020년도 지구촌 교육나눔 연차보고서
유네스코한국위원회는 2020년도 지구촌교육나눔 연차보고서를 발간했다. 이번 보고서에는 유네스코한국위원회 아프리카 및 아시아 지역 교육 및 문화 지원 사업을 위해 모아진 일반 후원금과 정부 보조금의 수입 및 지출에 대한 내역을 포함해 지구촌나눔사업에 대한 활동 및 결과 보고 내용을 담고있다.
2021 유네스코한국위원회 홍보 브로셔
2021년 유네스코한국위원회 홍보 브로셔입니다.
세계 원주민의 날 (8월 9일)
총 인구가 세계 인구의 6% 남짓이면서도 전 세계 7천여 개의 언어 중 대부분을 사용하고 있는 사람들을 아시나요? 바로 원주민들입니다. 현재 약 90개국에서 4억7500만 명 이상의 원주민들이 5000여 개의 다른 문화를 갖고 살고 있습니다. 현대의 보편적인 사회와 달리, 그들만의 고유한 특성을 유지해왔기에 원주민 문화의 보존은 곧 우리 지구상의 문화다양성 보존과 직결됩니다. 이에 유엔은 1994년 총회에서 매년 […]
유네스코한국위원회, 네팔에 마스크 긴급 지원
유네스코한국위원회는 코로나19의 급격한 확산으로 인한 유네스코네팔위원회의 지원 요청에 따라 지난 6월 22일 보건용 마스크 1만 매를 긴급지원했다. 이 지원품은 개도국 교육소외계층의 교육을 지원하는 브릿지 사업의 틀 안에서 네팔의 보건문해(health literacy) 증진에 기여하기 위해 바이러스 확산으로 어려움을 겪고 있는 교육현장을 중심으로 공급될 예정이다. 인 사 동 정 서경호 문화정보커뮤니케이션분과 부위원장이 7월 1일자로 제3기 인문학 및 인문정신문화 […]
『평생학습문화 수용하기』 국문판 발간
유네스코한국위원회는 ‘교육의 미래: 평생학습의 기여’에 대한 초학제적 협의를 통해 도출된 ‘평생학습 2050 비전’을 담은 유네스코 평생학습원의 보고서 『평생학습문화 수용하기』의 국문판을 발간했다. 2050년까지 평생학습문화로의 대전환을 요구하는 미래 중심의 교육 비전을 담은 이번 보고서는 우리 모두가 평생학습 문화를 수용하기 위한 10개의 주요 메시지를 던지는 한편, 각 메시지에 따른 행동 방침을 제시하고 있다. 박재환 유네스코한국위원회 청년기자단
스펀지 캠페인(지속가능발전목표 실천 방안 공모전) 참여 안내
유네스코한국위원회는 유네스코 본부와 함께 7월부터 9월까지 국내외 유네스코학교 지역사회에서의 지속가능발전목표 실천 방안을 모집하는 스펀지 캠페인을 진행한다. 참가를 희망하는 전 세계 유네스코학교 학생 및 교원은 브이로그 형식의 짧은 비디오나 제안서로 창의적인 SDGs 실천 방안을 제출하면 된다. 유네스코 본부와 공동으로 추진하는 이번 캠페인의 우수 참가자에게는 유네스코가 주관하는 글로벌 학생 포럼(Global Students Forum)에 한국 대표로 참가할 기회가 주어진다. […]
‘2021 동북·동남 아시아 지역 유네스코 국가위원회 공동 사례연구’ 개시
‘2021 동북·동남아시아 지역 유네스코 국가위원회 공동 사례연구’가 7월부터 시작됐다. 작년에 진행한 ‘2020 동아시아 유네스코 국가위원회 공동연구’의 후속 프로젝트 성격으로 진행되는 이번 공동 사례연구에는 한국과 몽골, 동티모르, 라오스, 미얀마, 베트남, 인도네시아, 캄보디아, 태국, 필리핀 등 총 10개국의 유네스코 국가위원회가 참여한다. 각국은 ‘유네스코학교 네트워크(ASPnet)가 바라는 교육의 미래’를 주제로 연구를 진행한 뒤 ‘교육의 미래’를 구현하기 위한 구체적인 공동 […]