세계 여성 과학인의 날(2월 11일)
전 세계 과학 분야 학부 및 석사 과정 학생의 남녀 비율은 거의 비슷해져가고 있지만, 전체 연구자 중 여성은 33%에 불과합니다. 심지어 각국의 국립 과학 학회의 여성 회원 비율은 12% 정도에 그치고 있지요. 과학연구에서 다양한 관점을 더하는 여성의 과학분야 참여 필요성은 점점 높아지고 있지만, 여성들이 과학계에 진입해 커리어를 키워나가는 것은 여전히 쉽지 않습니다. 2015년 유엔은 과학과 […]
‘펠릭스 우푸에-부와니 – 유네스코 평화상’ 후보 공모
유네스코한국위원회는 2월 16일까지 ‘펠릭스 우푸에-부와니 – 유네스코 평화상’ 후보를 공모한다. 유네스코는 코트디부아르의 전 대통령인 펠릭스 우푸에-부와니(Félix Houphouët-Boigny)를 기념해 평화를 증진하는데 중요한 기여를 한 개인 및 단체에 2년마다 이 상을 수여하고 있다. 지난 몇 년 동안 평화와 인권 등의 분야에서 탁월한 업적으로 국제적인 명성을 얻은 자로, 해당 업적이 인종, 정치, 종교적 차이에 상관없이 인정 받을 수 […]
2022 한국교직원 온라인 초청 프로그램 실시
유네스코한국위원회는 1월 17일부터 28일 사이 5일에 걸쳐 일본 유네스코아시아문화센터와 공동으로 ‘2022 한국교직원 온라인 초청 프로그램’을 개최했다. 이번 프로그램은 작년에 이어 코로나19의 영향으로 전 일정 온라인으로 실시됐다. 선발된 교육부, 교육청 관계자 및 한국 교직원 45명은 프로그램 기간 동안 일본 교육의 현황과 과제에 대해 일본 문부과학성 관계자의 강의를 듣고, 아오모리현과 사이타마현, 도치기현 소재 일본 중·고등학교 학생 및 […]
유네스코학교 관리자 연수 개최
유네스코한국위원회는 지난 1월 19-27일 중 4일에 걸쳐 유네스코학교 관리자 연수를 온라인으로 개최했다. 전국 유네스코학교 교장, 교감, 담당 교육청 장학관 등 약 50명이 참가한 이번 연수에는 ‘다시 생각하는 평화’를 주제로 평화, 문화다양성, 세계시민성, 지속가능발전 등 다양한 분야의 전문가로서 유네스코한국위원회 위원들이 강의를 맡았다. 참가자들은 주제별 강의에 이어 토의와 질의응답을 통해 해당 내용을 교육 현장에 적용할 수 있는 […]
『트래시핵(Trash Hack): 쓰레기 줄이기 비법 – 지속가능발전을 위한 실천 학습』 교사안내서 발간
유네스코한국위원회는 지난해 12월 『트래시핵(Trash Hack): 쓰레기 줄이기 비법 – 지속가능발전을 위한 실천 학습』 교사안내서의 국문판을 발간했다. 이 책은 수업 현장에서 활용할 수 있는 교사 안내서로, 환경 문제를 다룬 인포그래픽과 쓰레기를 줄이기 위한 9가지 실천활동 학습안을 담고 있다. 중학교 교사를 위한 안내서로 만들어졌으나, 내용과 활동은 학습자의 연령에 따라 조정하여 수업을 진행할 수 있다. 본 자료는 유네스코한국위원회 […]
유네스코 지정 유산의 현안 다룬 동영상 2종 제작
유네스코한국위원회는 유네스코 지정유산을 둘러싼 국제사회의 현안에 적극 대응하고 국민과 국제사회에 정확한 정보를 제공하고자 두 편의 교육자료 영상인 「기억과 전쟁」과 「편집된 기록은 역사가 아니다」를 제작해 인터넷에 공개했다. 「기억과 전쟁」은 세계유산에 등재된 일본 근대산업유산의 문제를, 「편집된 기록은 역사가 아니다」는 해결되지 않은 일본군 ‘위안부’와 강제동원의 문제를 소개한다. 영상은 한글과 영어로 각각 제작되었으며, 유네스코한국위원회 유튜브 채널에서 시청할 수 있다.
『유네스코 과학보고서』 소개 영상 제작
유네스코한국위원회는 2021년 6월에 발간된 『유네스코 과학보고서』(UNESCO Science Report)의 요약본 한국어판을 지난해 11월 발간하고, 당시 한국어판 감수를 진행한 박범순 KAIST 교수와의 인터뷰를 통해 보고서의 핵심 내용과 시사점을 국내에 알리는 영상을 제작했다. 더불어 유네스코 본부가 제작한 『유네스코 과학보고서』의 홍보 영상의 국문 자막본도 만들었다. 해당 영상들은 유네스코한국위원회 유튜브 채널에서 확인할 수 있다.
2021 브릿지 컨퍼런스 결과보고서 발간 및 스케치 영상 배포
유네스코한국위원회는 교육부와 유네스코의 후원으로 2021년 11월 30일과 12월 1일 양일간 개최한 2021 브릿지 컨퍼런스의 결과보고서를 발간했다. ‘비형식교육의 현재와 미래: 코로나 환경 하 취약계층 교육권 강화를 위한 비형식교육의 역할’을 주제로 개최된 컨퍼런스의 결과 보고서는 다양한 발표와 토론, 질의응답을 요약해 실었다. 또한 취약계층의 평생학습 촉진을 위한 비형식교육의 가치 확산, 다양한 환경에서의 비형식교육의 중요성과 도전과제를 공유함으로써 포스트 코로나 […]
참여와 공감 통해 싹틔우는 세계시민의식
봉일천중학교의 유네스코 세계시민동아리 활동 경기도 파주시에 위치한 봉일천중학교는 지난해 코로나19 팬데믹 상황에서도 적극적인 세계시민교육 관련 활동을 펼쳤습니다. 서슬 퍼런 바이러스도 막지 못한 이 학교의 활동 내역을 여러분께 소개합니다. 1984년에 개교한 봉일천중학교는 기본이 튼튼한 창의적 인재 육성을 통해 진취적으로 진로를 개척하는 ‘실력인’, 참여와 소통의 교육문화 실현을 위해 스스로 문제를 해결하는 자율적인 ‘자주인’, 건전한 정신을 함양하고 튼튼한 […]
학교 밖 교육, 끝나지 않는 도전!
파키스탄의 비형식교육 지원을 위한 해피빈 모금 유네스코한국위원회는 교육의 기회를 갖지 못한 파키스탄 여성들의 문해 학습을 위한 브릿지 파키스탄 프로젝트를 시행하고 있습니다. 두 자녀를 둔 나지아를 비롯한 이곳의 여성들이 배움을 통해 새로운 삶의 기회와 권리를 찾을 수 있도록, 해피빈을 통해 많은 관심과 응원을 부탁드립니다. 여성 교육을 금기시하는 사회의 관습으로 교육의 기회를 박탈당한 파키스탄 여성들. 이로 인해 […]