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아프리카에 뿌린 교육의 씨앗, 6개국이 함께 거두다
작성일 2018.01.15
담당부서 브릿지아프리카팀 분류 교육

 

 

            아프리카에 뿌린 교육의 씨앗, 6개국이 함께 거두다

-유네스코한국위원회, 아프리카 6개국 유네스코 국가위원회와

브릿지 교육 현황보고서공동 발간

 

 

 

유네스코한국위원회(사무총장 김광호)는 아프리카 레소토, 말라위, 보츠와나, 스와질란드, 잠비아, 르완다 등 아프리카 6개국 유네스코 국가위원회와 공동으로 ‘2018 브릿지 아프리카 프로그램 현황 보고서(Bridge Africa Programme Monitoring Report)’ 영문판을 지난 12 27일에 공식 출판했다.

 

이번 보고서에는 유네스코한국위원회가 2010년부터 실시해온 아프리카 사업에 대한 정량적·정성적 성과 분석뿐만 아니라 사업 현장의 참여자 및 이해관계자들의 생생한 목소리도 담겨있다. 김광호 사무총장은이번 보고서가 향후 아프리카에서 교육개발협력 사업을 수행하는 기관 및 전문가들이 보다 체계적이고 보완된 성과지표를 수립하는 데 디딤돌 역할을 할 수 있기를 바란다고 밝혔다.

 

브릿지 아프리카 프로그램은 2030년까지 국제사회가 합의한 지속가능발전목표(SDGs, Sustainable Development Goals) 4번 목표(SDG 4)모두를 위한 포용적이고 공평한 양질의 교육보장 및 평생학습 기회 증진에 기여하는 데 목적이 있다. 특히 브릿지 아프리카 프로그램은 비형식교육(non-formal education)의 틀 내에서 유아교육, 문해교육, 직업기술교육(지속가능발전목표 4번의 세부목표 4.2, 4.4, 4.6)을 지역 상황에 맞춰 패키지로 지원해오고 있다.

 

보고서에 따르면, SDG4 이행을 위한 지역학습센터(Community Learning Center, 이하CLC)의 전략적 활동이 성공하기 위한 조건은 다음 5가지로 정리된다.

 

● 지역학습센터(CLC)의 지속가능한 교육 활동을 위한 커뮤니티의 책임 및 참여도 제고

● 파트너 국가의 국가교육정책에 맞춰 교육 프로그램을 제공

● 커뮤니티 전체의 실제적 참여를 위한 다양한 교육 수요를 CLC 프로그램에 반영

● 유네스코 국가위원회 등 다중이해관계자의 협력을 기반으로 한 프로젝트 기획 및 실행

● 프로젝트의 효율성 증대를 위한 CLC , 국가 간 지식과 경험 공유

 

이 보고서는 유니세프, 월드뱅크 등 국제기구와 KOICA를 비롯한 국내 개발협력 단체, 연구자와 일반 시민에게 폭 넓게 보급될 예정이며, 국문판은 3월에 발간될 예정이다.

(※ 보고서는 유네스코한국위원회 홈페이지에서 다운로드 받을 수 있다. http://www.unesco.or.kr/data_center/sub_02_view.asp?articleid=1179&page=1&cate=&SearchItem=&SearchStr=)

 

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